Отгадайте загадку:
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
Внимательно рассмотрите фото одуванчика . Что на них изображено?
Прошу вас восстановить нужную последовательность.
Изображены : молодой одуванчик(1), одуванчик собирающийся цвести(2), цветущий одуванчик(3), одуванчик с белой головкой(4), семя одуванчика-парашютик(5).
Модельный ответ:
а)1,2,3,4,5,
б)5,1, 2, 3, 4
в) 1
5 2 (соединены по кругу)
4 3
вторник, 4 марта 2008 г.
понедельник, 3 марта 2008 г.
КОЗ 1 класс окружающий мир
Наступила весна. Бабушка сеет семена для выращивания рассады. Кто знает что происходит с семенами после посева?
Прочитай текст. Придумай ему название. Составь схему процесса по тексту.
Что происходит после посева? Семена впитывают влагу из почвы и набухают. Если повезет и вскоре после посева пойдет дождь, семена взойдут быстрее, а если будет стоять сухая погода, то позже. Через несколько дней уже можно будет увидеть маленькие листочки. Это зародышевые листки. Обычно их два и они растут друг против друга. Если вынуть из земли стебелек с этими двумя листочками, то можно увидеть, что от стебелька вниз отходит маленький корешок. Этот зародышевый корешок появляется даже раньше листочков.
Бланк для выполнения задания:
Запиши название текста. ______________________________
Запиши схему процесса(ов). ______________________________
Схема модельного ответа:
1.Как растут семена. 1 балл
2.Название текста не соответствует содержанию. -1 балл
3.Схемы процессов: рост семени, 1 балл
рост растения. 1 балл
4. не предложена схема процесса -1 балл
Максимальное количество баллов - 3 балла.
Прочитай текст. Придумай ему название. Составь схему процесса по тексту.
Что происходит после посева? Семена впитывают влагу из почвы и набухают. Если повезет и вскоре после посева пойдет дождь, семена взойдут быстрее, а если будет стоять сухая погода, то позже. Через несколько дней уже можно будет увидеть маленькие листочки. Это зародышевые листки. Обычно их два и они растут друг против друга. Если вынуть из земли стебелек с этими двумя листочками, то можно увидеть, что от стебелька вниз отходит маленький корешок. Этот зародышевый корешок появляется даже раньше листочков.
Бланк для выполнения задания:
Запиши название текста. ______________________________
Запиши схему процесса(ов). ______________________________
Схема модельного ответа:
1.Как растут семена. 1 балл
2.Название текста не соответствует содержанию. -1 балл
3.Схемы процессов: рост семени, 1 балл
рост растения. 1 балл
4. не предложена схема процесса -1 балл
Максимальное количество баллов - 3 балла.
воскресенье, 2 марта 2008 г.
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 1 КЛАСС
КОМПЕТЕНТНОСТЬ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
(ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 уровень)
ВЧЕРА НА УРОКЕ МЫ НАПИСАЛИ ДИКТАНТ. ИНТЕРЕСНО ВАМ УЗНАТЬ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ И СРАВНИТЬ С ПРЕДЫДУЩЕЙ РАБОТОЙ?
ИСПОЛЬЗУЯ "КАРТУ УМЕНИЙ" ОЦЕНИМ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ВЫДЕЛЕННЫМ КРИТЕРИЯМ.
КАКИМ ЦВЕТОМ ВЫ ЗАКРАШИВАЕТЕ КЛЕТОЧКУ, ЕСЛИ У ВАС НЕТ ОШИБОК?
ЕСЛИ У ВАС 1-2 ОШИБКИ?
Более 2 ошибок?
Далее происходит оценка каждым учеником диктанта по заданным критериям.
Сравните результаты своей работы с предыдущей. Кто собой доволен? Поднимитесь дети, которые оценили свою работу на зеленый цвет?
(ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 уровень)
ВЧЕРА НА УРОКЕ МЫ НАПИСАЛИ ДИКТАНТ. ИНТЕРЕСНО ВАМ УЗНАТЬ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ И СРАВНИТЬ С ПРЕДЫДУЩЕЙ РАБОТОЙ?
ИСПОЛЬЗУЯ "КАРТУ УМЕНИЙ" ОЦЕНИМ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ВЫДЕЛЕННЫМ КРИТЕРИЯМ.
КАКИМ ЦВЕТОМ ВЫ ЗАКРАШИВАЕТЕ КЛЕТОЧКУ, ЕСЛИ У ВАС НЕТ ОШИБОК?
ЕСЛИ У ВАС 1-2 ОШИБКИ?
Более 2 ошибок?
Далее происходит оценка каждым учеником диктанта по заданным критериям.
Сравните результаты своей работы с предыдущей. Кто собой доволен? Поднимитесь дети, которые оценили свою работу на зеленый цвет?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)